為推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，增強課程教育教學實效性，12月27日，中國近現代史綱要教研室教師在A502室聽完田小玲老師的公開課後，于下午在E125會議室召開集體備課會。會議由學院副院長湯菊平主持。
在公開課教學中，田小玲老師主講導言部分，從為什麼學、學什麼、怎麼學三個方面介紹了中國近現代史綱要課程的性質、内容以及學習的方法。她以如何評價李鴻章為切入點展開講授，着重分析了中國近現代史綱要課程性質。同時，将十九屆六中全會中“四個時期”的内容融入教學之中，在課程講授中分四個時期講述中國共産黨百年的奮鬥史。湯菊平副院長認為應該解釋範式這一概念，同時可以從“綱”與“要”的角度解釋中國近現代史的主題與主線。陳堅老師指出，因為近代中國的時代主題是救亡，所以但凡有利于救亡圖存，民族獨立、人民解放的一系列人物和事件都應該講清楚，應該解釋清楚。李智良老師提出，要講清楚唯物史觀的内容。鄧新年、李瓊瓊以及周微老師分别就教态、教師語調、教學内容的選擇方面提出了建設性的意見建議。
通過開展集體備課活動，綱要教研室既實現了資源共享，提高了整體教學水平，同時還營造了濃厚的交流、合作、探讨的學術氣氛，對進一步提高教育教學水平、提高課堂教學實效性具有重要意義。
（審稿：鄧學源 湯菊平 趙紅）
